CONSECUENCIAS DE LA RIGIDEZ DE PENSAMIENTO (POST 310 DE INTELIGENCIA EMOCIONAL)
Queridos amigos, el tema de hoy es “Consecuencias de la rigidez de pensamiento” y va dedicado con mucho cariño para Manuel, Hugo, Rocío y Karim, quienes esperan este post. Las personas piensan y actúan según su nivel de cultura, control de emociones y básicamente según sus creencias y convicciones. Sin embargo, cuando se logra alcanzar […]
¿POR QUÉ ELLOS NO SE COMUNICAN COMO ELLAS ESPERAN?
Queridos amigos el tema de hoy es ¿Por qué ellos no se comunican como ellas esperan? y va dedicado a Valery, Roxanna, Cecilia y Mirtha, quienes esperan este post. Millones de mujeres del mundo entero viven quejándose y lamentándose sobre la forma en que su pareja se comunica. Sin embargo, algunas, más analíticas y de […]
CÓMO LIDIAR CON PERSONAS HIPÓCRITAS (POST 308 DE INTELIGENCIA EMOCIONAL)
Queridos amigos, el tema de hoy es cómo lidiar con personas hipócritas y va dedicado a Regina, July, Xavier y Ernesto, quienes esperan este post. La hipocresía es una actitud que implica ocultar la real sensación emocional que produce una persona o grupo de personas de diversa índole en el natural proceso de sociabilización. Miles […]
LA IMPORTANCIA DE LA VOLUNTAD PARA SER FELIZ (POST 307 DE INTELIGENCIA EMOCIONAL)
Queridos amigos, el tema de hoy es “La importancia de la voluntad para crecer y ser feliz” y va dedicado a Hilda, Rosario, Ernesto y Franchesco, quienes esperan este post. Por fuertes lesiones emocionales vividas especialmente en la infancia y adolescencia, miles de personas cargan con un cúmulo de temores, frustración y ansiedad que los […]
AMORES PLATÓNICOS, AMORES IMPOSIBLES (POST 306 DE INTELIGENCIA EMOCIONAL)
Queridos amigos, el tema de hoy es “Amores platónicos, amores imposibles” y va dedicado con mucho cariño para Julissa, Germán, Jackie y Mario, quienes esperan este post. Hemos escuchado desde pequeños decir en conversaciones de mayores, películas y dentro del entorno: “Fulano (a) tiene una amor platónico”, “Tal persona vive un amor imposible”, etc y […]